Schulprojekt mit Deutschlands liebstem Franzosen

Im Rahmen seines Programms „Alfons – Klasse!“ erlebten rund 130 Schülerinnen und Schüler der Kemptener Mittelschulen einen unvergesslichen Abend im Stadttheater Kempten. Es war das erste Mal, dass das neue Programm „Klasse!“ von Alfons zum Schulprojekt wurde. 

Die Aufführung im Stadttheater war erneut restlos ausverkauft und endete mit langem Applaus und Standing Ovations. Mit französischem Charme, viel Nähe zum Publikum, Tempo und Herzlichkeit zog Alfons die Zuschauerinnen und Zuschauer von der ersten Minute an in seinen Bann. Scharfsinnige Pointen und warmherzige Ironie machten das One-Man-Bühnenstück abwechslungsreich und kurzweilig. Dabei sprach Alfons Jung und Alt gleichermaßen an und bewies damit, dass feinsinniger Humor in jedem Alter funktioniert, wenn er ehrlich und respektvoll erzählt wird.

Dank einer erneuten großzügigen Zuwendung der Margaretha- und Josephinenstiftung sowie der Organisation durch Verena Härle von der Schulverwaltung der Stadt Kempten in Zusammenarbeit mit den Mittelschulen, federführend mit der Schulleitung der Wittelsbacherschule, konnte dieses besondere Schulprojekt erneut möglich gemacht werden. 

Bereits vor dem Theaterbesuch durften die Schülerinnen und Schüler Alfons‘ Bekanntschaft machen. Am Folgetag besuchte er die Wittelsbacherschule persönlich und lud die Schülerinnen und Schüler zu einem Austausch über Gesellschaft und Demokratie ein. Authentisch, präsent, aufmerksam, einfühlsam und sehr präzise moderierte er einen Diskurs über gesellschaftliche Themen. Dabei gab er Denkanstöße und betonte die Notwendigkeit, eine Meinung zu haben und diese auch zu vertreten.  

Ein herzlicher Dank für dieses gelungene Schulprojekt geht an Alfons und die Schulleitung der Wittelsbacherschule, Frank Niedermeier und Martina Breitfeld, für den herzlichen Empfang und die Bereitstellung der Turnhalle. Darüber hinaus gilt ein besonderer Dank den Schülerinnen und Schülern der Mittelschulen für ihre Offenheit und ihre wertvollen Beiträge bei der Nachbesprechung und nicht zuletzt den Schulleitungen und begleitenden Lehrkräften für die Unterstützung. 

Das Schulprojekt hat bei allen Beteiligten bleibende Eindrücke und Erinnerungen an einen besonderen Austausch über Identität, Gemeinschaft, Demokratie und die Wichtigkeit, unseren Fokus stets auf positive Aspekte zu lenken, hinterlassen.